Network
WARTA LOMBOK – Pembelajaran jarak jauh (PJJ) fase kedua ini dinilai telah mempengaruhi sisi psikologis peserta didik maupun pengajarnya.
Dewan Pakar Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI), Retno Listiyarti mengatakan, dari hasil pemantauan terhadap pelaksanaan PJJ Fase pertama yang hanya berlangsung dari Maret-Juni 2020, peserta didik cenderung mampu mengatasi tekanan psikologis karena pembelajaran tatap muka (PTM) sempat dilakukan selama 9 bulan.
Selain itu, guru mata pelajaran, wali kelas dan teman-teman satu kelasnya masih sama dan mereka sudah sempat komunikasi aktif sebelumnya, sehingga sudah saling mengenal dan bisa saling membantu.
Baca Juga: Presiden Jokowi Teken UU Cipta Kerja, Sejumlah Orang Menemukan Kekeliruan di Beberapa Pasal-Pasal
Hasil pemantauan pada PJJ fase kedua, anak-anak lebih sulit mengatasi permasalahan psikologis, sehingga berpengaruh pada kesehatan mental seorang anak/remaja.
FSGI mendorong supaya sekolah memberdayakan guru Bimbingan Konseling untuk membantu para siswanya yang mengalami masalah kesehatan mental selama masa pandemi Covid-19.
Sebagaimana berita pikiran-rakyat.com dalam artikel “Bimbingan Konseling Penting Atasi Siswa Stres Akibat Covid-19”, anak-anak lebih sulit mengatasi permasalahan psikologis, sehingga berpengaruh pada kesehatan mental seorang anak/remaja.
"Karena pada fase 2 ini, anak naik kelas dengan situasi yang berubah, wali kelasnya ganti, guru mata pelajarannya berbeda, dan kemungkinan besar kawan—kawan sekelasnya juga berbeda dari kelas sebelumnya. Sementara peserta didik belum melakukan pembelajaran tatap muka sejak naik kelas,” ujar Retno, Minggu 1 November 2020.
Baca Juga: Ajax Terancam Batal Berlaga di Liga Champions Karena Pemain Positif Covid-19
