Network
13. Pak Dedi menemukan kasus kesulitan belajar yang dialami siswa SD yang disebabkan oleh kebiasaan belajar yang salah. Langkah yang paling tepat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar demikian antara lain.
a. Tunjukan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
b. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
c. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa di dalam kelas
d. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang mengesankan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
14. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut :
1. Factor-faktor situasi yang tidak kondusif yang dialami oleh siswa
2. Kapasitas belajar(tingkat kecerdasan) umum terbatas/rendah
3. Kapasitas belajar (batas) khusus tak sesuai dalam bidang-bidang tertentu
4. Populasi siswa di dalam kelas terlalu besar
Pernyataan di atas yang merupakan factor penyebab kesulitan belajar yang bersumber dari dalam diri siswa adalah pernyataan ?
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
15. Berikut adalah merupakan kegiatan guru dalam menanamkan perilaku positif terhadap siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial yaitu?
a. Mewajibkan membeli buku pelajaran dari koperasi sekolah
b. Menggunakan hukuman untuk menanamkan ketaatan
c. Menjelaskan akibat perbuatan anti sosial seperti mencuri, korupsi, memfitnah, dan lain sebagainya.
d. Mengklasifikasi perbedaan budaya diantara suku bangsa di Indonesia
16. Ibu Ani mengajak siswa kelas V ke lading jagung milik petani tetangga samping sekolah untuk mengamati tanaman jagung yang siap di panen muda. Selanjutnya Ibu Ani memeriksa laporan hasil observasi siswa. Dari hasil klasifikasi kecenderungan gaya belajar siswa diperoleh peringkat hasil belajar. Peringkat terbaik dari pembelajaran berupa observasi di luar kelas ini menunjukan siswa memiliki kecenderungan gaya belajar berhasil baik melalui?
a. Visual (pandangan mata) – auditif (pendengaran)
b. Visual (pandangan mata) – kinestetik (gerak)
c. Auditif (pendengaran) – kinestetik (gerak)
d. Auditif, visual, dan kinestetik
17. Beberapa siswa memiliki kecenderungan belajar berupa mengerjakan soal atau tugas dengan cepat tetapi hasilnya banyak kesalahan. Gaya belajar para siswa tersebut adalah?
a. Impulsive (menuruti dorongan kata hati)
b. Reflektif (berfikir kemudian bereaksi)
c. Gaya berfikir terikat (field-dependent)
d. Gaya berfikir bebas ( field-independent)
18. Salah satu cirri teori belajar rekonstruksionisme dalam proses pembelajaran adalah?
a. Pembelajaran sangat mengutamakan kondisi lingkungan
b. Guru memanfaatkan secara optimal pemberian penguatan (reinforcement)
c. Pengetahuan dibangun sedikit demi sedikit, hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas
d. Kegiatan pembelajaran dipilih atas dasar minat siswa
19. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut :
1. Pembelajaran mengutamakan bagian-bagian kecil
2. Pembelajaran mementingkan pembentukan perangsang (stimulus) dan respon
3. Pengetahuan itu ditemukan sendiri oleh siswa melalui pengalaman belajar mandiri
4. Siswa menentukan sendiri apa yang akan dipelajari
Dari pernyataan di atas yang merupakan karakteristik teori belajar tingkah laku (behaviorostik) adalah?
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 1 dan 3
d. 3 dan 4
20. Guru melakukan pembelajaran denagn memberikan kebebasan yang luas kepada siswa untuk menentukan apa yang ingin dipelajari sesuai sumber-sumber belajar yang tersedia atau dapat disediakan. Pernyataan ini merupakan ciri dari teori belajar.
a. Behavioristik
b. Konstruktivistik
c. Humanisme
d. Gestalt
Demikian 20 prediksi soal bimbingan dan konseling untuk persiapan menghadapi seleksi kompetensi PPPK tahap 2 yang akan datang, semoga bermanfaat.***
